发现身边好多家长都在考虑送孩子来澳洲留学,在这里就分析和总结一些两边的区别。

一、 小升初可到澳洲读初中 当“史上最严小升初”遇到澳洲首次开放初中留学大门,结果将会怎样?记者从部分留学机构获悉,今年小升初派位结果公布后,动心去澳洲读初中的学生和家长确实大有人在。但与此同时,也有些家长担心孩子年龄太小,准备选择一所高质量的国际学校做“跳板”,待到高中毕业后再赴澳洲留学。那么,面对两种路径,家长该如何选择?

二、 早走 VS 晚走 360 度全面考量 早走还是晚走?对于不同孩子,很难给出标准答案。因为,其中涉及留学费用、课程内容、语言水平、学术能力、心理素质以及独立生活能力等方方面面的问题。

1、 比拼第一关:留学费用 早走约高三分之一
“早”还是“晚”,最直观的差异就是留学费用。据了解,目前去澳大利亚读中学,每年的学费从 2.5 万澳元至 3.5 万澳元不等,加上生活费、往返两地的交通费,每年约 25 万元至 30 万元人民币。而国内的国际学校,包括食宿在内,每年的花费从十几万元至 20 万元不等,其差距约为三分之一。

2、 比拼第二关:出国途径 晚走可乘“直通车”
由于澳洲刚刚放开初中留学市场,家长对学校情况、申请手续、签证要求等比较陌生,基本都会通过留学中介机构进行申请,如果通过国际学校升学,则可以搭乘“直通车”,省去中介环节。
比如,在黑利伯瑞国际学校高中部就读的中国学生,与澳洲本部的学生同步学习 VCE 课程,从入学第一天起,就具备了维多利亚州教育署的学籍号,毕业后不仅可以拿到中澳双方的高中毕业证书,而且可以和澳洲本部的学生一样,凭借这个成绩升入澳大利亚的大学。此外,VCE 成绩也被美国、加拿大和中国香港等多个国家和地区认可,实现全球升学。
3、 比拼第三关:教学质量
海外课堂原汁原味 澳大利亚的中学,语言环境纯正,教育质量普遍较高,中国学生可以尽早体验到原汁原味的澳洲教育。但对于小学刚刚毕业的孩子来说,选择“早走”意味着放弃了中文以及中国文化、历史等方面的学习。 相对而言,选择“晚走”的学生知识体系更加完整。像黑利伯瑞国际学校,强调课程“原汁原味”的同时,在小学和初中阶段,全面开设国内义务教育阶段的课程。因此,初中阶段在此就读的学生,既可以参加国内中考,转回“国内体系”,也可以选择走国际路线,更加游刃有余地规划未来的发展路径。

4、比拼第四关:适应难度 早走面临双重考验
毫无疑问,有出国意向的孩子,越早出国留学,语言越纯正,也越容易融入当地社会。但由于年龄小,面临的风险会更大一些。其中最容易被忽视的就是孩子的心理素质和独立生活能力。除了孩子自身的因素之外,家长也要问问自己:是否已经做好了分离的心理准备?
5、国际学校 为低龄留学减压
记者了解到,很多家长在孩子出国留学前,都会选择一家高质量的国际学校做“跳板”。那么,国际学校是否真的能够为低龄留学减压?近日,记者走进了天津黑利伯瑞国际学校, 即澳大利亚的百年名校—黑利伯瑞学校在中国的姐妹学校, 进行了一番实地考察。
减压第一招:语言衔接
突破英语难关 在澳大利亚,包括本土学生在内,每年只有三分之二能够顺利从大学通过,淘汰率高达三分之一。更无法回避的是,在国外,中国学生往往被视为最“奇怪”、最沉默的一群人,课上不发言,课下也不主动与人打交道。对此,曾长期在国外学习工作的黑利伯瑞国际学校中方校长裴博士认为,“奇怪”的根本原因不是性格,而是语言能力不过关。
“黑利伯瑞的毕业生去澳大利亚读书,不用考雅思,也不用考托福,因此中国学生不必把时间和精力都耗费在应付考试上。但这不意味着,学校会降低对学生语言能力的培养和要求。”尼可拉斯·杜伊尔校长介绍,学校对于学生语言能力的培养,并不仅限于课堂,而是贯穿于一日生活的方方面面。在小学和初中阶段,课堂上会大量加入英语和西方的课堂元素,来提高学生的英语能力。到高中阶段,则全部采用澳大利亚课程,由外教授课。在课堂之外,还会组织丰富多彩的活动。比如学校有个“考拉俱乐部”,每周都会组织两三次活动,通过辩论、演讲、短剧表演等让学生充分、熟练地运用英语。而且,这些活动外教全程参与,整天和外教“泡”在一起,学生的英语变得更流利,日常交流也更地道。不仅如此,学校每年还会组织中国学生和澳洲本部的学生进行互访,帮助学生彻底突破语言关。
减压第二招:学术衔接
打造“原味”课堂 筱玉正在读初一,由于小学时曾就读另一所国际学校,所以她对黑利伯瑞的特色很有感受。“这儿的老师很和善,教学经验丰富,而且备课特别认真。”“我们上课的形式跟别的学校可不一样,比如说前几天的生物课,老师带我们到学校边的小溪去抓草履虫,然后一人一台显微镜进行观察。当然了,用英语学这些知识有点儿难,但是听不懂的话,随时可以去办公室问老师,总有人能帮你解答问题!”不过,她感触最深的,还是这儿的外教发音特别地道,“我原来的国际学校,有些外教有口音,教出一帮„菲律宾小朋友‟。”筱玉呵呵地笑着说。
对于国际学校来说,凭借薪资优势,想招聘到教学经验丰富的中教并不难,但外教始终是稀缺资源,能踏踏实实待上一年就算稳定了。事实上,绝大多数国际学校的外教队伍都是“联合国军”,由于学历背景、工作经验、职业素养,包括对中国学生的了解程度,对所教授课程的熟悉程度都不同,很难保证课程质量。
但这个让人头疼的问题在黑利伯瑞完全不用担心。因为,这里的所有外教,包括校长和澳方管理团队,全部由墨尔本黑利伯瑞学校本部选派,他们对于文化传统和课程的学术标准把握一致,相互之间的配合也更加默契,所以学术质量得到了最大程度的保障。
减压第三招:思维衔接 无缝对接海外
“西方更喜欢善于思考,有批判精神的学生,他们的教学理念、授课方式都围绕这个目标。但中国学生更习惯于记忆老师教给的知识,这是中国学生到国外学习最不适应的。” 尼可拉斯·杜伊尔校长说,除了思维之外,摆在中国学生面前的另外一道难关就是“研究”,包括如何写论文以及怎样标注参考文献等具体问题。在有些国家,中国学生已经留下了学术造假、抄袭的恶名,但实际上,大多数中国学生并非有意为之,而是不懂研究的方法以及撰写论文的规矩。所以,黑利伯瑞国际学校专门为学生开设了“中西文化比较”和“研究方法”的课程,让学生能够从知识到能力无缝对接海外的学习和生活。
减压第四招:心理衔接 独立生活“初体验”
“心理问题往往被忽视。其实这一点无论是对家长,还是孩子都非常重要。如果处理不好,就会产生极度的不适应。” 尼可拉斯·杜伊尔校长说,黑利伯瑞国际学校实行全寄宿管理,目的就是让孩子提前适应独立生活。 记者注意到,学校在细节设计上相当用心,以帮助学生从心理到生活能力逐步独立。比如说,学生宿舍的设计采用了西方式的格局与色调;三餐中西结合,自助选取,指导学生学会合理搭配营养等。甚至每天是否穿袜子,袜子的颜色是否与校服匹配也有专人检查。对此,尼可拉斯·杜伊尔校长表示,“一开始,有些学生和家长都觉得我们太严格了,
但实际上,澳洲的学校还要严格得多。现在管得细一点儿,严一点儿,他们出去后才不会觉得不适应。” 专家观点:留学“早不早”,与年龄无关初中阶段甚至更早就把孩子送出国门究竟早不早?对此,黑利伯瑞国际学校中方校长裴博士认为,出国留学确实有风险,特别是低龄阶段的孩子,往往还是一张白纸,如果不懂得把控自己,又没有人监督,容易误入歧途。但“早不早”与年龄无关,起决定作用的是孩子的心智成熟度和父母对孩子的期望。
具体而言,如果孩子的心态成熟,独立生活能力强,初中阶段出国留学并无不可。特别是,如果家长希望孩子未来能够融入当地主流社会,那么肯定是越早送出去越好。反之,如果孩子心态不成熟,依赖性强,或者父母希望孩子学成后回中国发展,则不宜过早出国留学。对于第二类孩子,国际学校是个比较理想的选择。其一,这些学校完全拷贝国外学校的教育教学资源和方法,全外教授课、全外语环境有利于语言能力提升;其二,家长可以定期不定期“监测”学生情况,也有利于孩子更快地适应国外环境,从而适应将来的留学生活。当然,在国际学校的选择上,
家长也要下一番工夫。毕竟,虽然同是国际学校,但从理念、课程到师资、管理,都存在着很大的差异。